童化作文，历经28年的时光雕刻，以问题为课题，努力突破自身局限，不断超越与融合，不断贯通与吸纳，逐步寻找到一条适宜的发展路径：从着眼书写童史的“童年故事学”出发，走向服务儿童生活的“语用功能学”，再深入到提升儿童表达语力的“精准知识学”，再回归到日常教学的“教材开发学”，最终落脚于指向核心素养的“写作训练学”。这一切，源自真实的教学困境，源自专家的理念支撑，源自团队的紧密合作，源自媒体的大力推介……
2024年11月21日上午，六合区初中物理卢义刚名师工作室、南京市金陵中学龙湖分校教育联盟主题教研活动暨江苏省“十四五”重点规划课题《指向思维生长的初中物理统整性教学的行动研究》推进活动在南京市六合区龙池初级中学举行。此次活动，南京市初中物理卢义刚名师工作室成员、…
2024/11/22 22:07:24
一、课题的核心概念及课题名称整体解读（核心概念界定要清晰、准确，阐释本课题的操作性定义。课题名称整体解读需限定研究范围，明确研究含义，说明课题研究方向和角度）①人工智能课程：本课题中，我们将人工智能课程定义为：人工智能课程是依据听障学生认知特点和高中信息技…
2024/11/12 18:58:29
随着社会的发展和教育理念的不断更新，特殊教育越来越受到重视。聋校作为特殊教育的重要组成部分，承载着为听力障碍儿童提供平等教育机会的重任。在这一背景下，聋校教育不仅要满足聋生的基本学习需求，更要关注他们个性的发展和潜能的挖掘。特别是地理教育，作为连接自然与社…
2024/11/5 22:44:12
6月13日上午，江苏省“十四五”规划重点课题“幼儿园综合课程主题活动的循证实践研究”开题论证会在南京市实验幼儿园召开。原南京市教育科学研究所何炳均副所长、南京师范大学教育科学学院原晋霞副教授，南京市教科所课题规划办公室姚慧主任、南京市鼓楼区教师发展中心幼教研训…
2024/6/16 22:52:04
